Consumo de Energia Elétrica

No dia 06 de Julho de 2016 os bolsistas de iniciação à docência observaram e ministraram aulas supervisionadas sobre Consumo de Energia Elétrica.
Iniciamos as aulas apresentando a fórmula para o cálculo da energia elétrica em função da potência e do tempo de utilização dos aparelhos elétricos. Também mostramos como calcular o valor a ser pago em função da tarifa cobrada pela companhia de energia elétrica.
Na sequência comparamos o consumo de energia de 3 lâmpadas diferentes. Para encontrar o valor da potência de cada lâmpada nós pedimos aos alunos que procurassem seu valor nas especificações de cada uma delas. No caso os valores lidos foram os seguintes: LED (9W), Fluorescente (25W) e Incandescente (100W). Depois perguntamos aos estudantes qual seria o tempo médio diário de utilização de uma lâmpada em suas residências. A maioria dos alunos respondeu que seria algo em torno de 6 horas por dia, totalizando 180 horas por mês. Com os dados em mãos calculamos o consumo e o custo mensal de cada lâmpada. Os resultados foram os seguintes, (considerando uma tarifa de R$0,60/kWH): LED (R$0,97), Fluorescente (R$2,70) e Incandescente (R$10,80).
Após os cálculos iniciamos um pequeno debate sobre as vantagens e desvantagens de utilização de cada tipo de lâmpada. Durante o debate aproveitamos para ligar todas as lâmpadas para que os alunos pudessem ter uma ideia melhor do custo-benefício de cada uma delas em função do seu brilho.
Finalizamos as aulas resolvendo alguns exemplos na lousa e propondo outros exercícios como tarefa de casa.

Hidrofoguete

No dia 04 de Julho de 2016 os bolsistas de iniciação à docência colaboraram na realização de mais uma oficina de construção e lançamento de hidrofoguetes.

Na primeira parte da atividade os estudantes construíram seus hidrofoguetes utilizando garrafas Pet e outros materiais de baixo custo.Na segunda parte os grupos competiram entre si.

O objetivo da prática foi ilustrar as Leis de Newton do Movimento, especialmente a 3ª Lei que trata das forças de ação e reação.

Os Alicerces da Mecânica Clássica #4

No dia 02 de Julho ocorreu mais uma etapa do curso sobre Mecânica Clássica organizado pelo Prof. Sergio Carias.

Download das notas de aula em PDF:

Endy        Guilherme       Rafael

110 versus 220 Volts

No dia 01 de Julho de 2016 os bolsistas de iniciação à docência observaram e ministraram aulas supervisionadas sobre ligação de aparelhos elétricos em voltagens incorretas.Iniciamos as aulas perguntando aos estudantes se eles sabiam o que poderia ocorrer quando ligamos, por exemplo, um aparelho projetado para funcionar em 110V em uma tomada de 220V. A maioria das respostas veio das alunas que disseram que queimaram seus secadores de cabelo durante as viagens ao litoral. Depois invertemos a pergunta e ouvimos dos estudantes que ou os aparelhos não funcionavam ou ficavam “fracos” quando ligados numa tensão inferior à projetada.
Logo em seguida apresentamos uma animação em que uma dona de casa queimou seu liquidificador 110V quando ligado numa tomada de 220V.

Este vídeo também mostrou que nos novos padrões, as tomadas de 220V apresentam cores diferenciadas para evitar acidentes.

Depois disso fizemos os cálculos e preenchemos uma tabela na lousa resumindo o que ocorre em alguns casos particulares (110V-220V e 127V-220V). Ressaltamos que o senso comum pode nos levar ao erro em problemas deste tipo pois quando ligamos um aparelho projetado para 220 V em uma tomada de 110V a potência dissipada fica 4 vezes menor, ao contrário do senso comum, que nos faz pensar que a potência se reduz à metade.Na sequência partimos para a parte experimental da aula. Ligamos duas lâmpadas de 100W na rede de 127V, sendo que uma delas foi projetada para 127V e a outra para 220V. Perguntamos aos alunos qual a diferença nas potências dissipadas pelas lâmpadas e praticamente todos disseram que a lâmpada de 100W-220V apresentava um brilho 3 vezes menor que o da de 100W-127V. O experimento serviu para confirmar o aprendizado e cumpriu muito bem o seu papel.
Finalizamos as aulas resolvendo alguns exemplos na lousa e propondo alguns exercícios como tarefa de casa.