Blindagem magnética e eletroímã, construção geométrica de imagens nas lentes, força magnética nas cargas elétricas, 2ª lei da termodinâmica, máquina térmica de Heron, Lançador Termodinâmico de Projéteis e espelho parabólico.

Segunda-Feira (26/10/2015)

Bruno observou/auxiliou 3 aulas sobre Blindagem Magnética e Eletroímã.

Depois ele ministrou 2 aulas sobre o mesmo assunto.

Durante as aulas mostramos que os materiais Ferro, Níquel e Cobalto possuem a propriedade de blindar o Campo Magnético.

Também mostramos que um eletroímã fica “mais forte” quando possuir um núcleo de ferro.

Terça-Feira (27/10/2015)

Lorena observou/auxiliou uma aula introdutória sobre Construção Geométrica de Imagens nas Lentes.

Depois ela ministrou outra aula sobre o mesmo assunto.

Durante as aulas apresentamos a trajetória dos raios notáveis em lentes convergentes e divergentes bem como a construção e classificação das imagens formadas.

Após as aulas a Lorena iniciou a montagem do espelho côncavo, formado por uma antena parabólica encapada com fita refletiva.

Quarta-Feira (28/10/2015)

Driele e Rafael observaram/auxiliaram 3 aulas sobre Força Magnética nas Cargas Elétricas.

Depois cada bolsista ministrou uma aula sobre o mesmo assunto.

Durante as aulas apresentamos a fórmula da força magnética de Lorentz e a regra do tapa para encontrar o sentido e direção da força.

Um dos experimentos realizados foi a visualização do deslocamento para cima ou para baixo de um fio condutor situado entre dois ímãs de neodímio. O fio se movimenta quando submetido a uma tensão elétrica.

Outro experimento realizado, agora nas bancadas, foi a montagem de motores elétricos simples. Uma espira, um ímã, um suporte e duas pilhas.

Quinta-Feira (29/10/2015)

Gustavo observou uma aula complementar sobre Construção Geométrica de Imagens nas Lentes.

Depois ele ministrou outra aula sobre o mesmo assunto.

No final da manhã participamos de uma manifestação para relembrar os 6 meses do Massacre do Centro Cívico ocorrido no dia 29 de Abril de 2015.

Sexta-Feira (30/10/2015)

Thiago ministrou uma aula sobre a Segunda Lei da Termodinâmica.

A 2ª Lei foi “vivenciada” com o experimento da Máquina Térmica de Heron.

Na sequência a Driele, Rafael e Thiago ministraram em conjunto uma oficina para construção do Lançador Termodinâmico de Projéteis.

Encerramos a manhã finalizando nosso novo Espelho Parabólico.

Para testar o espelho nós reproduzimos a maneira que a Tocha Olímpica é acesa na Grécia,

Veja o vídeo:

Resolução de exercícios, leis de Newton e revisão.

Dia 27/10

O bolsista Felipe observou aula e auxiliou na resolução de exercícios nas turmas de 1º ano que acompanha.

A  Julia ajudou em sala de aula, aplicando exercícios a respeito das Leis de Newton. Também montou a prova para a professora aplicar na  próxima aula.

Dia 28/10

O Diogo acompanhou uma aula de revisão para prova (leis de Newton). 

Ele também fez um experimento usando um bloquinho com linhas amarradas pra mostrar um corpo com varias forças atuando e resolveu um problema no quadro.

Revisão para o Enem, exercícios sobre lentes e 1ª lei da termodinâmica.

Segunda-Feira (19/10/2015)

O Bruno observou/auxiliou 3 aulas de Revisão para o ENEM. Depois ele ministrou 2 aulas sobre o mesmo assunto.

Destaque para a resolução de uma questão do ENEM 2011 que tratava do experimento do “Tempo de Reação” .

 

Quarta-Feira (21/10/2015)

Driele e Rafael observaram 3 aulas de Revisão para o ENEM.

Depois cada bolsista ministrou uma aula sobre o mesmo assunto.
Durante as aulas resolvemos algumas questões de exames anteriores, dando preferência àquelas que envolviam conceitos de Ondulatória.

Aproveitamos também este último dia de revisão para apresentar aos alunos o método do “chute estatístico”.

Quinta-Feira (22/10/2015)

Gustavo, Paloma e Lorena ministraram 2 aulas de Exercícios sobre Lentes.

Explicamos aos alunos como calcular a vergência de uma lente em função da distância focal, e vice-versa.

Em alguns exercícios os alunos tiveram que medir a distância focal nas figuras para calcular a vergência.

Destacamos também que a vergência pode ser positiva ou negativa dependendo do tipo de lente.

Sexta-Feira (23/10/2015)

Thiago ministrou 2 aulas sobre a Primeira Lei da Termodinâmica.

Nestas aulas utilizamos o Lançador Termodinâmico de Projéteis para ilustrar a Lei da Conservação da Energia no caso termodinâmico. Relacionamos o calor fornecido ao calor de combustão do álcool, o trabalho realizado ao barulho e lançamento do projétil e a variação da energia interna à variação da temperatura do tubo.

No final da aula propomos diversos exercícios relacionando os conceitos de calor, energia interna, trabalho e rendimento de um processo termodinâmico.

Leis de Newton e conselho de classe.

Dia 21/10
A professora Luciane lecionou uma aula sobre as leis de Newton e o bolsista Diogo resolveu exercícios no quadro com os alunos sobre o mesmo conteúdo.

Dia 22/10
O Felipe observou a aula e auxiliou na resolução de exercícios nas turmas de 1º Ano.

Dia 23/10
A Júlia e o Rafael compareceram à escola porém os alunos foram dispensados das atividades em sala de aula pois a professora Luciane estava em reunião de conselho de classe.

Microscópios, resolução de exercícios e reunião.

 24 de setembro  de 2015

Neste dia montamos os microscópios e algumas amostras como folha seca, asa de borboleta, sangue coagulado ente outros.

Os alunos do terceiro ano puderam ver como funciona um microscópio e a função das lentes oculares e objetivas.

 22 de outubro de 2015

Neste dia acompanhamos a aula e ajudamos os alunos a resolver as listas de exercícios.